1、#标题创作挑战#
【资料图】
2、家长的工作是幼儿园的重要工作,老师如何与家长沟通是一门艺术,所以良好的沟通交流是家园合作的重要一环,所以家长一定要做好沟通交流,这样才能了解幼儿园和孩子在园的各种信息。
3、把握孩子发展的特点,开展有针对性的家长活动,成为我们工作中的得力助手。但是父母来自各行各业,做着不同的工作。每个老师做家长工作都会遇到很多困惑。那么我们应该采取什么方法和父母沟通呢?
4、第一,和父母沟通时注意态度和语气。
5、在与家长沟通的过程中,老师要有礼貌,尊重对方。老师通常比家长更熟悉教育知识和手段,知道教育规律。千万不要用说教的语气和家长说话,尤其是孩子在园里遇到麻烦,要及时沟通,以免惹祸上身。
6、老师每天都要和家长见面,最好能及时给家长反馈孩子的日常情况,不要等一些情况严重了才想到告诉家长,以免引起不必要的纠纷。这需要老师在花园里仔细观察每个孩子。
7、把孩子各方面的表现都记在心里,让家长及时了解孩子每天的上学情况。作为老师,也可以多向家长了解孩子的性格特点,有针对性地开发孩子的潜能。
8、第二,针对不同类型的家长,采取不同的沟通交流方式。
9、有些家长对孩子溺爱、过度保护、包办,导致孩子自理能力和沟通能力发展不良。举个例子,我班的孩子入园两三个月了,每天还是由父母奶奶护送到幼儿园,轮流抱到班里。
10、一进大门就开始发脾气,吃饭不张口,天天睡觉,游戏时抢玩具,成了班里的问题孩子之一。针对这种情况,我们采取了家访和访谈的方式,和家长一起制定计划。
11、首先,培养父母观察孩子的能力,观察是父母有目的、有系统地了解孩子最重要的手段,即父母记录孩子每天的情况,坚持一个月后分析比较孩子的情况,学会培养孩子的能力。
12、并逐一实施,找出最适合孩子的方案。经过两个月的努力,孩子各方面发育良好,现在已经可以自己走进花园了。老师说话也要尊重对方,不应该当着孩子的面训斥家长,这样不仅让家长尴尬,
13、有损父母在孩子心目中的威信,而父母一旦把这种羞愤的情绪传递给孩子,很容易形成孩子和老师的对立。当与父母的观点有分歧时,也要心平气和地讲明道理,讲明利害。既要以礼待人,又要以理服人。
14、第三,老师和幼儿家长的关系应该是平等的,同性恋的。
15、作为教师,为人师表,所以,在和家长沟通时,一定要把对方放在和自己平等的地位,不能有作为教师的优越感,自认为比家长更懂得如何教育孩子,甚至以教训的语气和家长交流,这是十分不可取的。与家长的谈话,
16、切忌用教训式语气,而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气;态度要随和,语气要婉和,语态要真诚,语调要亲切,语势要平稳,语境要清楚,语感要分明,使家长一听就明,能准确把握要旨,
17、领悟当家长的应做些什么,从你的谈话中受到启发。在教育幼儿方面,教师的专业理论知识、专业技能远远超过家长。
18、教师可以从专业的角度,向家长介绍先进的育儿理念,做教育孩子的引领者,帮助家长分析并解决幼儿成长中遇到的问题,指导家长改善育儿行为、提高家长科学育儿水平,在诚心诚意的引领和指导中,成为家长的良师益友。
19、语言是心灵的窗子,是一个人综合修养的反映。教师得体的语言,可以赢得家长的尊敬,增加家长的可信度,形成和谐的沟通氛围。
20、家长是幼儿园教育活动最有力的支持者,家长亦应是幼儿园工作的积极参与者,幼儿是在家长和幼儿园的双重教育中不断成长的,而家长对幼儿又具有幼儿园所不能替代的教育作用。
21、对于幼儿园教师来说如何与家长进行交流不仅仅是一种日常的技术,更是一种必须掌握的本领。做好家长工作是一门学问,也是每一位教育工作者必须具备的一项能力。
22、所以做好幼儿园家长是非常重要的,只要我们幼儿园老师把自己对幼儿的那份爱心、耐心、责任心充分流露给家长,让家长觉得你是真心实意地关心、爱护孩子,你所做的一切都是为了孩子,以心换心,
23、就一定能得到家长的理解、支持和配合。我相信,我们用微笑、真诚、和一定的方法技巧,去和家长朋友们进行沟通和交流,最终会打动家长们的心,赢得家长们的尊重,因为我们的目标是一致的,一切为了孩子好,
24、家长是我们最亲密的合作伙伴,为了孩子,为了祖国的未来,我们要与家长“用诚信对话,用心灵交换”,充分发挥幼儿园和家长的主动性,密切家园联系,实现家园共育,促进幼儿全面健康和谐发展。
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